Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) RA. Mashlahatul Hidayah Berlangsung dengan Lancar

Sumenep - RA. Mashlahatul Hidayah menggelar kegiatan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) pada Kamis, 12 November 2026, bertempat di Gedung RA. Mashlahatul Hidayah, Errabu, Bluto, Sumenep. Kegiatan ini dihadiri oleh dua orang pengawas, yakni Ibu Miri Astutik, S.Pd., M.Pd., dan Drs. H. Haryono. Penilaian ini menjadi salah satu momentum penting untuk mengevaluasi sekaligus meningkatkan kualitas pengelolaan lembaga pendidikan.  

Berdasarkan hasil wawancara bersama Ibu Wahyuni, beliau menyampaikan bahwa dalam rangka menyambut pelaksanaan PKKM, seluruh guru RA. Mashlahatul Hidayah telah melakukan berbagai persiapan secara bersama-sama. Persiapan tersebut meliputi kelengkapan administrasi dan berbagai kebutuhan teknis lainnya yang diperlukan selama proses penilaian. Menariknya, semangat kebersamaan juga terlihat dari keterlibatan para wali murid yang turut membantu pekerjaan-pekerjaan teknis. Hal ini menunjukkan adanya dukungan dan kepedulian orang tua terhadap kemajuan serta perkembangan lembaga.  

Dalam pelaksanaan penilaian, para pengawas menyampaikan sejumlah apresiasi terhadap kondisi dan fasilitas yang dimiliki RA. Mashlahatul Hidayah. Salah satu kelebihan yang menjadi perhatian adalah tersedianya beberapa ruangan dengan fungsi khusus, mulai dari ruang kelas, ruang kepala madrasah, hingga satu ruangan khusus yang dimanfaatkan untuk memajang dan menyimpan hasil karya anak.  

Meski demikian, para pengawas juga memberikan beberapa catatan dan harapan agar kerja sama antar-guru semakin ditingkatkan. Selain itu, pembiasaan aspek keagamaan pada anak juga perlu diperkuat agar nilai-nilai religius tidak hanya menjadi bagian dari pembelajaran, tetapi benar-benar tertanam dalam kehidupan sehari-hari anak.  

Melalui kegiatan PKKM ini, RA. Mashlahatul Hidayah diharapkan semakin termotivasi untuk terus berbenah dan meningkatkan kualitas lembaga, baik dari segi administrasi, sarana prasarana, kerja sama antarwarga madrasah, maupun mutu pembelajaran. Kegiatan ini bukan sekadar agenda penilaian, melainkan juga menjadi kesempatan untuk merefleksikan capaian dan menyusun langkah perbaikan demi mewujudkan pendidikan anak usia dini yang berkualitas, kreatif, dan berlandaskan nilai-nilai keagamaan. [HAM]